Resultados: 7

Percepción de los profesionales de enfermería y las gestantes, sobre la asesoría en VIH en una ESE de primer nivel de Bogotá distrito capital 

Objetivo: Describir la percepción que tienen las profesionales de enfermería y las gestantes con relación a la asesoría en VIH, a partir de los lineamientos descritos en la Guía Técnica del proyecto INTEGRA: Modelo de Gestión Integral de Servicios de Salud Sexual y Reproductiva y Prevención de la...

Presence of the Reflective and Critical Thinking Capacity in Nursing Curricula in Iberian America

Invest. educ. enferm; 38 (3), 2020
Objective. The objective was to identify the presence of the capacity for reflexive-critical thinking or similar, in Nursing Curricula in Iberian America. Methodology. The article gathers the results of one of the objectives of the macro-project developed by the Iberian American Network on Nursing Educat...

Percepciones de los estudiantes sobre el desarrollo del pensamiento crítico-reflexivo a través del portafolio de prácticas

Investig. enferm; 20 (1), 2018
Introducción: la formación y adquisición de pensamiento crítico-reflexivo en los estudiantes de enfermería es fundamental para formar profesionales reflexivos, donde las intervenciones y acciones son resultado de la interrogación constante y del pensamiento crítico, para adquirir el principio de a...

Reflexões sobre a complexidade de um estilo de vida saudável

Av. enferm; 36 (2), 2018
Resumo Objetivo: Refletir, à luz do pensamento complexo de Edgar Morin, sobre o que significa estilo de vida saudável. Síntese do conteúdo: Foram consideradas as temáticas A complementaridade e o conceito de saúde, Estilo de vida, condição humana e multidimensionalidade e O estilo de vida saud...

Hacia la superación epistemológica para la gestión de proyectos de investigación en salud

Pers. bioet; 21 (2), 2017
Resumen El desarrollo sustentable de cada sociedad depende cada vez más de la organización de la actividad científica y de la investigación. Para superar varias deficiencias encontradas al respecto, se concibe e implementa una estrategia de superación para la actualización epistemológica de los pr...

Desarrollo de un índice de medición del pensamiento crítico en la formación profesional

Invest. educ. enferm; 35 (1), 2017
Objective. This research sought to construct and validate a measurement index of critical thinking (CT) in professional formation. Methods. Transversal, quantitative, test validation-type study. After reviewing scientific production in CT, which permitted defining the concept and its conceptual domains, ...

Pensamiento crítico en enfermería: de la racionalidad técnica a la práctica reflexiva

Aquichan; 14 (4), 2014
Objetivos: identificar la evolución de la enfermería española desde la racionalidad técnica a la práctica reflexiva. Mostrar evidencia respecto al pensamiento crítico y la práctica reflexiva identificando sus paralelismos con la enfermería sociocrítica. Clarificar la influencia histórica de los...